安捷成人 教养强省确立进行时 | 随州:效劳打造发展型资助育东说念主新模式

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安捷成人 教养强省确立进行时 | 随州:效劳打造发展型资助育东说念主新模式
发布日期:2025-01-03 01:01    点击次数:110

安捷成人 教养强省确立进行时 | 随州:效劳打造发展型资助育东说念主新模式

日前,湖北省教养政务新媒体定约筹办推出“教养强省确立进行时丨各地教养成就巡礼”专栏,展示湖北各地加速确立教养强省的机动履行。今天安捷成人,一齐来看随州市何如打造发展型资助育东说念主的新模式——

随 州

连年来,湖北省积极反应国度敕令,鼓舞教养强省确立,戮力于构建公道、优质、高效的教养体系。在这个过程中,学生资助育东说念主职责成为教养发展的遑急一环。随州市聚焦教养部实施发展型资助育东说念主步履筹划,以构建一个资助贬责圭臬化确立体系为基础,以落实国度资助计策和拓宽社会捐赠渠说念“两个衔接”为要点,以强化“感德·励志·成长”三个教养为干线,以实施“四季资助+”特质育东说念主面目为捏手,效劳打造随州“1234”发展型资助育东说念主新模式。

构建“一个体系” 宝石“两个衔接”

对标湖北省学生资助贬责机构圭臬化确立程序,以“五位一体”确立为中枢,鼓舞全市资助贬责圭臬化确立。各县(市、区)零丁竖立学生资助机构,配备专职东说念主员,健全岗亭职责,配置硬件步履,优化服务过程,完善轨制机制,已毕“六程序”“四转圜”的程序贬责。组织开展多样业务培训,打造出一支计策水平高、业务才智强、爱岗敬业、格调塌实的职责戎行,织就了一张横向到边、纵向到底的帮扶相聚。全市资助职责步入资金参预逐年增长、资助规模无间扩大、资助水平持续升迁的良性轨说念。限度2023年,全市159所学校全部完成市级达标,3个县(市、区)全部通过省级验收,随州市领先成为湖北省圭臬化创建全面达标的地级市。

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“咱们充分操纵信息比对、大数据分析,通过数字化赋能,变成‘互联网+资助’模式,从‘学生找资助’融合为‘资助找学生’,狠捏学生资助‘三个精确’,灵验已毕学生资助3个‘零舛误’,确保了资助职责的公道性和高效性。”市教养局局长王桂兰说。

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与此同期,拓宽社会捐赠渠说念,宝石以宣传随州教养发展正能量为顺心口,广泛联接随州籍爱心企业及爱心东说念主士,捐善款扶贫帮困。整合各零碎捐资面目,壮大基金实力,掀翻捐资助学大飞腾。随县始创“教养基金”,广水市开展“点亮逸想”步履,曾齐区实施“谷雨筹划”,社会爱心托举随州一中设立“阳光班”、随州二中设立“珍珠班”,种种资助帮扶面目推而广之。2023年11月,随州教养发展公益基金成立,首批召募爱心助学资金500万元。随县、广水市、曾齐区教养发展基金召募资金达1300余万元。2024年,陶行知教养基金会捐赠总价值200万元的优质教养数字化开采,健民集团“绿色逸想筹划”再次捐赠12万元资助浮泛小学生。2019年至2024年8月安捷成人,全市共召募社会助学资金6000余万元,资助家庭经济费事学生9万余东说念主次。随州市贯串五年被评为“湖北省社会捐资助学优秀地区”。

强化“三个教养” 改换“四季资助+”面目

宝石“扶困·扶智·扶志”精致结合,聚焦“解困—育东说念主—成才”职责干线,捏好对受助学生的感德教养、励志教养、成长教养,构建良性轮回资助育东说念主机制。尽心筹办开展“助学·筑梦·铸东说念主”演讲比赛、“助学计策 助我成长”征文竞赛、“十佳资助育东说念主职责者”风范展演等常态化系列主题行为,讲好浮泛学子励志故事,饱读励引发受助学生自立自立、知恩感德、敢于挑战、立志图强,指点他们听党话、感党恩、跟党走,铸牢精神因循,推动学生资助职责由“经济助东说念主”向“资助育东说念主”悠扬。三年来,全市共有119名受助学生敷陈我方的励志故事;三年来,共评比出400余份“助学计策 助我成长”优秀学生作品;四年来,共有68名资助楷模敷陈育东说念主故事,疏通训戒,传递正能量。

宝石守正改换,以大念念政为引颈,以四季时期为轴线,实施春雨步履、暑期研学、金秋助学、暖冬步履、“云帆成长筹划”“四季资助+”特质资助育东说念主面目,为受助学子提供物资资助和东说念主文帮扶。贯串7年开展“春雨步履”“金秋助学”“暖冬步履”访问慰问,帮扶特困生1800余东说念主次,资助资金370余万元,该面目获评随州市首届新时期文静履行“最好东说念主气奖”。全省始创“暑期公益研学”,四年来先后组织156名优秀特困生走进武汉大学、华中科技大学等高校感受大学氛围,赴湖南韶山、江西井冈山等地接管红色教养,晴朗眼界视线,竖立深广期许,厚植爱国情感。

▲ 随州市2024年暑期公益励志研学行为

针对全市孤儿学生群体,启动实施“云帆成长筹划”,聘用披发爱心款、点亮“微心愿”、一双一“临时爸爸”“临时姆妈”包保教养共画幸福“齐心圆”等时势,为孤儿学生提供经济、学习、糊口、心灵上的精确帮扶关爱,匡助他们阳光自信、欢欣成长。“从小学初始,我就连采纳到资助中心和社会各界的帮扶,从初始的教养减免到后头的糊口补贴再到当今的精神与糊口上的神志,我很谢意他们,是他们让我享受到了对等的教养资源。”广水市受助学生小娜(假名)说。

▲随州市启动实施“云帆成长筹划”

随州市“1234”发展型学生资助育东说念主模式,先后两次代表湖北省在天下粹生资助职责培训会议上疏通发言。随州市学生资助贬责中心先后获评“随州市先进下层党组织”“湖北省三八红旗集体”“湖北省学生资助职责典型单元”。

种下一颗匠心种子。2024年5月16日,由教养部天下粹生资助贬责中心主持,中国教养电视台经办,省教养厅协办的“资助育东说念主·大国工匠进校园”第六期行为在随州举办。行为以直播神态在随州播送电视台演播中心举行,天下超1000万中职学生在线不雅看,感受特有匠心文化,晓悟大国工匠精神。随州中职毕业生周璇行动“专汽之齐”的企业家代表,从工作手段东说念主才服务角度作共享:“惟一干一排爱一排,每个东说念主齐不错在合适我方的岗亭上孝顺芳华力量。”在行为现场,教养部天下粹生资助贬责中心主任陈希原勉励边远中职学子,要志存高远,立志成为将来工作限度的“主心骨”,快速成长为服务中国式当代化确立的“大国工匠”。

党的二十大答复指出,要“完善祛除全学段学生资助体系”,教养部将资助育东说念主行动十大育东说念主体系遑急内容,实施发展型资助育东说念主步履筹划。“完善祛除全学段学生资助体系,实施发展型资助育东说念主步履”既是新时期学生资助职责的根蒂顺从,亦然全市学生资助职责勤勉的要点标的。

在教养强省确立的伟大征途中,全市学生资助系统聚焦确保“不让一个学生因家庭经济费事而失学”职责见解,宝石把资助家庭经济费事学生行动兜牢民生底线的要事来捏安捷成人,精致结合实质,完善资助体系,探索育东说念主机制,协同鼓舞精确资助和资助育东说念主,交出了一份蔼然纷乱、上司招供、东说念主民舒适的民生答卷。随州学生资助职责如归拢股刚劲的东风,不仅为边远学子铺就了通往常识殿堂的康庄大路,更为教养的高质料发展注入了束缚的能源。

发布于:北京市

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